"Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade." FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia.

Escrito por Bere às 19h29
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REFEÊNCIAS

MORAM, José Manuel. Ensino e Aprendizagens Inovadoras com Tecnologias.

SANTA CATARINA, Secretaria de Estado da Educação, Ciência Tecnologia. Proposta Curricular.Estudos Temáticos. Florianópolis IDESC, 2005. 

GAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e Lingìstica. Ed. Scipione.

TEBEROSKY, Ana. Aprendendo a Escrever. Perspectivas psicológicas em implicações educacionais, São Paulo. Ática,2002

Escrito por Bere às 19h23
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         PROFESSORA   LINDAMIR

“Se conquistarmos os dias de nossa vida um a um,

Com calma e paciência, quando somarmos ao final

nossas conquistas. Teremos como resultado uma vida vitoriosa.”

“Professores afetam a eternidade. Nunca é possível determinar onde termina sua influência.” (in Rief 1986)

Você influenciou nossas vidas de uma forma muito especial, jamais a esqueceremos.

Obrigada por tudo!

Escrito por Bere às 12h48
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  Nossa aula de Alfabetização e Linguagem do dia 20 quarta-feira, estava ótima, apresentamos nossos trabalhos sobre Como a Fala Funciona, O Mundo da Escrita, e A Lingüística e o Ensino de Português;  com o auxílio de nossa mestra Maria Lindamir, debatemos e discutimos os temas apresentados. Mais uma vez, esta aula foi edificante, para  refletirmos sobre nossa prática pedagógica.

Escrito por Bere às 12h47
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“Quando entro em uma sala de aula devo estar sendo um ser aberto a indagações, à curiosidade, às perguntas dos alunos, as suas inibições; um ser crítico e inquiridor, inquieto em face da tarefa que tenho --- a de ensinar e não a de transferir conhecimento.”

Pedagogia da Autonomia, Paulo Freire, p. 47

Escrito por Bere às 12h36
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O CAMINHO

Quando se viaja em direção a um objetivo é muito importante prestar atenção no caminho.

O caminho é que sempre nos ensina a melhor maneira de chegar, e nos enriquece, enquanto o estamos cruzando.

Adaptado de “PALAVRAS ESSENCIAIS”

Escrito por Bere às 12h33
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A revista Nova Escola, junho/julho 2007, p. 28- 31, tráz uma matéria importante sobre inclusão digital, "Cada criança ( e professor) com seu laptop". Vale a pena conferir. "Este não é um computador em miniatura, mas uma ferramenta para a Educação." Léa Fagundes   

Escrito por Bere às 19h53
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                   COMO A FALA FUNCIONA    

Ao estudar o texto do livro Alfabetização e Linguística, Gagliari,Luiz Carlos, "Como a Fala Funciona",p.51 a 86; aprendi que: na alfbetização nota-se algumas variações, em que o aluno erra a forma ortográfica porque baseia-se na forma fonética. Um aluno pode escrever talveis ( talvez), veis em lugar de vez. Os erros dos alunos revelam uma reflexão sobre os usos linguísticos da escrita e da fala. Muitas vezes a escola não reconhece isso julgando que o aluno é distraído, incapaz de aprender, se concentrar, etc. É interessante ouvir as crianças falando para entender melhor o que elas escrevem. A escola deveria se preocupar não só com a ortografia, mas também com o funcionamento da fala.

Escrito por Bere às 19h38
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O MITO DA CAVERNA E A EDUCAÇAO         

   Desde a sua formação, o ser humano aprende mitos e crenças, que fazem parte das tradições de geração a geração, as quais podem levá-lo a viver como se estivesse dentro de uma caverna. Exatamente como as pessoas que o texto Mito da Caverna relata, presas em seus próprios pensamentos e idéias.

  Cabe ao educador, conduzir o educando no processo de conhecimento através de um esforço constante e progressivo, livrando-o das algemas que o prendem. O despertar para o conhecimento é lento, mas necessário, onde a busca provocará mudanças e um viver melhor, compreendendo assim, o mundo em que está inserido.

Escrito por Bere às 19h26
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"Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas."  Rubem Alves

"Escolas gaiolas prendem, escolas asas ensinam." Rubem Alves

Escrito por Bere às 19h16
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"O trabalho de um educador é irrigar o deserto, não derrubar a floresta"

                                    Anonimo   

"Feliz é aquele que transfere o que sabe  e aprende o que ensina." Cora Coralina

"A leitura é para a inteligência o que o exercício é para o corpo."

                          Richard Stecle            

Escrito por Bere às 22h13
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O filósofo italiano Pier Cesare Rivoltella, especialista em mídia e educação, numa entrevista a Revista Nova Escola (março de 2007, p.16), relata que, “O professor que não compartilha com os alunos o meio digital vai ficar para trás, por gerar um abismo entre professor e aluno. E a pior conseqüência disso é não conseguir estabelecer um diálogo educativo.”

Na aula do dia 30, tivemos o privilégio de termos uma palestra com a professora Giane, onde ela apresentou seu projeto “Mundo da Letras;” ficamos encantadas com o trabalho que ela faz com as crianças. Algumas expressões usadas por ela nos levam a pensar, por exemplo quando ela diz que,” para mudar a educação temos que mudar internamente.Se eu não posso mudar o sistema, posso mudar minha prática pedagógica na sala de aula e fazer a diferença” .

Escrito por Bere às 16h36
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Escrito por Bere às 16h35
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Escrito por Bere às 16h32
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Justificativa

O presente trabalho tem como objetivo, criar oportunidades de diversificar os diferentes meios de ensino- aprendizagem. O aluno terá o contato com diferentes tipos de linguagens .

Atualmente a maioria das crianças convivem direta ou indiretamente com o meio digital, cabe ao professor se atualizar, se integrar as várias tecnologias da mídia.

Com o uso do computador o papel do professor amplia-se, pode passar de transmissor de informações para orientador de comunicações. Nesse sentido se o professor for inovador, estará proporcionando aos alunos a utilização de ferramentas digitais, como o computador, ampliando seus conhecimentos, sem se limitar apenas à sala de aula.

Contudo, ainda existe resistência por parte de alguns professores em integrar o aluno ao computador, limitando assim as formas de alfabetizar o aluno.

Concorda-se com Moran quando relata em seu artigo “Ensino e aprendizagem inovadores com tecnologias” (p. 01):

“Não se trata de dar receitas, porque as situações são diversificadas. É importante que cada docente encontre o que lhe ajuda mais a sentir-se bem, comunicar-se bem,ensinar bem, ajudar os alunos a que aprendam melhor. É importante diversificar as formas de dar aula, de realizar atividades, de avaliar.”

A educação deve estar voltada para a construção do conhecimento, visando a transformação do sujeito, sendo assim o uso do computador estará contribuindo para que isto aconteça de forma mais ampla.

Para que este fato torne-se realidade é preciso disponibilizar para as crianças os recursos necessários, o contato com o computador trará uma nova visão à criança. No teclado, por exemplo, as letras são finitas, ao colocá-las no monitor tornam-se infinitas. Paint, pode-se trabalhar  a coordenação motora, a letra cursiva, o desenho, as cores.No Word, pode-se escrever em maiúsculo e minúsculo como também há uma diversidade de letras. Os sites fornecem diferentes formas de linguagens. O MSN pode interagir. Etc.

Escrito por Bere às 21h58
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